Στη Scientia πιστεύουμε ότι η διδακτική φιλοσοφία στον τομέα της υγείας χρήζει δραστικής ανανέωσης, με στόχο την τοποθέτηση του εκπαιδευόμενου στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος, αλλά και την ανάπτυξη μίας συνεχούς διαδραστικής διεργασίας μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου.
Για την εφαρμογή της ανωτέρω φιλοσοφίας έχουμε θεσπίσει τους εξής κανόνες:
1. Μικτός τρόπος διδασκαλίας
Η διδακτική μας διεργασία περιλαμβάνει ένα συνδυασμό υβριδικής διαδικτυακής εκπαίδευσης και εντατικής πρακτικής άσκησης (hands on).Ο εκπαιδευόμενος αποκτά κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης του πρόσβαση τόσο στο σύνολο του εκπαιδευτικού υλικού των πρακτικών σεμιναρίων που συμμετέχει (διαφάνειες, ανατομικά διαγράμματα), όσο και σε σχετικό με την ειδικότητα του διαδικτυακό εκπαιδευτικό υλικό (πχ διδακτικά περιστατικά, σύντομα video).Τα παραπάνω συμπληρώνουν γόνιμα την κλασική μορφή εκπαίδευσης από έδρας που λαμβάνει χώρα κατά την διάρκεια των πρακτικών σεμιναρίων.
2. Πρακτική άσκηση
Τα σεμινάρια πρακτικής άσκησης περιλαμβάνουν σύντομες θεωρητικές εισηγήσεις επάνω στο αντικείμενο του διδακτικού ενδιαφέροντος, κυρίως όμως την εντατική πρακτική άσκηση για την απόκτηση των προβλεπόμενων δεξιοτήτων. Τα γκρουπ πρακτικής άσκησης είναι ολιγάριθμα (μέχρι 15 άτομα ανά εκπαιδευτή) και περιλαμβάνουν τόσο τη διδασκαλία ένας προς ένα (εκπαιδευτής – εκπαιδευόμενος), όσο και τη δυνατότητα περαιτέρω προσωπικής πρακτικής άσκησης σε διπλανή διδακτική έδρα ή υπερηχογραφικό μηχάνημα.
3. Επιστήμη των αποδείξεων
Όλο το διδακτικό μας υλικό βασίζεται επάνω στη διεθνώς καθιερωμένη επιστήμη των αποδείξεων. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι η μακροχρόνια εμπειρία των εκπαιδευτών μας συνδυάζεται από την παράθεση στοιχείων της βιβλιογραφίας, αλλά και εφαρμογή κοινώς αποδεκτών διδακτικών τεχνικών. Οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν κατά τη διάρκειας της εκπαίδευσης τους πρόσβαση σε ενδιαφέρονται κλινικά περιστατικά ή ενδεικτική για το επιστημονικό τους αντικείμενο βιβλιογραφία.
4. Συνεχιζόμενη εκπαίδευση
Οι εκπαιδευτές μας αποκτούν σταδιακά με τους εκπαιδευόμενους μία πιο προσωπική επιστημονική σχέση με ανταλλαγή απόψεων, αλλά και εμπειριών τόσο σε συνεδριακούς, όσο και σε λοιπούς επαγγελματικούς χώρους. Παράλληλα χορηγούνται γενικές κατευθυντήριες οδηγίες για την ποσότητα και την ποιότητα των απαιτούμενων δεξιοτήτων προς διατήρηση και εμβάθυνση σε βάθος χρόνου των ήδη αποκτηθέντων γνώσεων.